安排

    表达了邵年时年纪轻轻就在外做工，做工时也依然不忘记对于知识极度渴求的状态。

    就是这种求知的欲望，以及他并不算太大的年龄，打动了面试官心。

    说句实话，这一次的面试呢，这位先生原本就打着敷衍过去的心。

    因为为了学校里资助的事情，校长所下达的可以招收社会人重返校园的命令，有不少老师都持反对的意见的。

    像是他们这种才华出众，腹中自有诗书之人，不相信在这个世道熏陶过后的社会人，还有几个人能真正的踏实下心来，去认真的学习知识。

    所以，几位先生一商量，就给校长来了一个高标准严要求的面试规定。

    在对面试人进行了细致的问题划分以及表现评分标准了之后，这才开始了济城中学第一次面向社会上的招生。

    说句大实话，就前面面试的那二三十个主动求学的社会人，除了一位家里给塞过来回炉再造的大少爷，以及一位想要自抬身价的姨太太之外，就没有一个人通过这俩先生的面试。

    若不是校长提前打了招呼，前面那两个人，这二位先生也没想着让人通过呢。

    只是问到了邵年时这里，他们可算是找到了一个真心想上学的学生了。

    听说原本一两年前还是不识字的，后来自己拿出工资来去读的私塾。

    再加上自身又是个好学的性子，这一来一去的，也就有心想要试试自己的水平，若是从初等中学毕业之后，就来高中好好的读上一阵书了。

    于是这面试的考官就问了一个他自己本身好奇的问题。

    “我瞧着你所在的私塾里边的先生给你开具的书单，着实是一个聪慧过人的。”

    “只是你身上还挂着另外一个更耀眼的履历，听说你现在还是初合堂的经理呢。”

    “这初合堂的名声在济城乃至于整个山东都是赫赫有名的。”

    “像是你这般的岁数就取得了这样的成绩，若是因为上学就错失了这次的机会，将来你不会后悔吗？”

    “毕竟在外人看来，就算是读完了大学，得到了系统的教育，等到踏上社会了之后，所取得的成绩也与现在的邵同学基本上持平的啊。”

    “在许多人的眼中，像是邵同学这样的就很好了。”

    “就不知道邵同学继续读书的意义又在何处啊？”

    坐在面试官对面的邵年时实在是想将自己心中的实话给说出来。

    但是他知道，但凡他敢说，那这个学就是上不成的。

    所以，邵年时还是取了最为保险的一条理由给面试的先生予以表述。

    “人总说活到老学到老，人的一生是一个在不断的进步的过程。”

    “也许依照我现在的学识，去应付现在的工作已经足够了。”

    “但是我不保证在十年或是二十年之后，我凭借着现在的这点知识还能应付现如今的工作。”

    “毕竟这个社会在不断的进步，哪怕它现在瞧着并不安稳。”

    “而居安思危是我这种过过苦日子的人最为优良的美德。”

    “更何况，我们的国家现如今正处在一个外国文化冲击本土文化的特殊的阶段。”

    “有许多从国外传播进来的新的知识，正在越来越多的被中国人所接受。”

    “但是我只接受了几年最传统的私塾教育。哪怕我的先生自身是一个很开明的老师，但是他所能传授给我多余的知识，也不过是数算与最基础的农学知识罢了。”

    “有许多十分新颖的知识我完全无法弄懂，而跟洋人们打交道所需要的外语，我也一点也不曾掌握。”

    “这大概就是我求学的真正的目的吧，我觉得这些知识在今后一定是用得到并且十分有用的。”

    “而我能够学到它们的途径，最直接也是最好的方式，就是继续求学了。”

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