他有七十二个金手指：

　老天到底有没有给白音机会, 白音目前还不好说，但他可以肯定的是，老天爷肯定是偏爱中学生，给了他们机会的。

　随着异能和精神力学科的概念走进基础教育、走进千家万户, 人们很快就发现了, 比起思想已经固定成型的成年人、大学生, 或者对社会常识概念还没有成型（有些甚至连字都不怎么认识）的小学生，中学生这个群体在异能与精神力的开发与应用方面，独树一帜, 天赋异禀, 是发展最快的一拨人。

　就在年底，白音开题报告刚刚写出来的时候, 就有精神力高的中学生, 开发出了类似异能的能力。一时间轰动了全国。

　或者说，轰动了全球？

　各国都产生了一定程度上的震荡, 因为虽然他们在理论上已经知道精神力高是有可能觉醒异能的, 可在面对真正的实际例子时，多少还是会有点“卧槽，你不会开挂了吧”的不可思议。当然, 很快，各国的情绪就转变为了激动，加大了投入的热情。

　并且很快地，赶在寒假之前, 不少国家的中学生都有了“神奇”的变化。

　这种事大概就是这样, 有一便有二。C国目前是已知拥有最多变化中学生的国家之一, 甚至据小道消息说, 也已经有中学生以外的异能者了。

　总之, 这一切的变化，让罗非也最近的口头禅变成了：“中学生恐怖如斯。”

　白音那天从别墅出来去江大的路上，还看到一个穿着中学校服的男孩，一边吹着泡泡糖，一边持续稳定地飘在空中赶去上学。路人对此好像已经司空见惯，没有多少人再大惊小怪，顶多是说一两句，注意交通安全。低空飞行，不仅容易撞到路人，也容易被交通工具撞到。

　异能者变多了，专家能够研究出的东西也就变多了。

　好比，专家们发现，每个人的异能选择，其实并不是唯一且恒定的，更类似于想什么来什么。就像橡皮泥，可塑性极强。

　只不过这个一拍脑门子就想出来的异能，适不适合自己、有没有发展空间，那就不好说了。

　好比有个初一的孩子，玩换装游戏上瘾，异能就是可以随时变换自己身上的衣服款式。

　你要说这个自主开发出来的异能毫无卵用吧，也不是，毕竟这小孩自己就挺开心的。但是很显然的，他的家长并不开心，因为在大人看来这个异能有些鸡肋，以后大概连特殊部门的公务员都当不上。他们真的很发愁，总想问问孩子能不能换个异能。

　据专家的估计，理论上来说，异能是可以换的。只不过就像小说里的自废武功，修炼的功夫不对，那就得废了重来，是全部废掉。既浪费了好不容易积攒起来的精神力，也不能保证还有没有下一次质变出全新异能的可能。

　第一批因流星而拥有异能的人，就像是被流星开了个小小的作弊器，直接原地就给了他们一套完整的异能模板，不需要自己苦思冥想地开发。

　或者用詹易的话来说就是，这就像是一场12+12=24的考试，他们这批流星异能者提前被告知了答案是24，而其他现在才自主开发出异能的人，还在做1+1=2的摸索。一窍通百窍，说不定未来还能发现减法呢。

　这两者之间，没什么好坏之分，只是优势和劣势都很明显。

　流星异能者，他们的人物面板已经固定，流星替他们找到了最完善的一套异能表现形式，以后沿着这个方向继续深造就是了。

　而自主异能者，是完全自由开放的人物面板，他们虽然不知道什么样的能力最适合自己，但他们可选择的面很大，是真可以完完全全按照自己的喜好来。一步一个脚印地研究透了，学得也会更加踏实。当然，他们的风险就是，有可能穷其一生，都未必能够达到被流星一秒提升的高度。

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