四女来访

　“看贤妹有无造化，投身先生家府，得造化荫庇。”

　元真子陡然心动，试问觉元子：“道兄觉得如何？”

　后者笑说：“何不一试？令妹豆娘，乃心神落地成人，天生灵明秀气，善识人心，对于先生不可谓无用。”

　“若她能得抬举，我国也脸面增光。”

　“届时我向君上请旨，精选一些侍女送去侍奉令妹。”

　“善！好！”

　众道兄弟都高兴同意，先返回国境面君交功。

　外界竹舍，酒宴也撤去。

　刘彦看雪下大，领平儿与众友告辞，对明渊说：“欢乐可享，学业要修，可不要因贪欢忘学。”

　华明渊领会君子点拨，相送道：“今日领会颇多，小生正欲思悟其中道理。”

　“何止明渊，我亦从世才行事作风，见他灵明心思。世才对心思之用，快及我父兄了。”

　杨万山边走边说，此话绝非吹捧刘彦。

　他观察刘世才今日所行，发现其所为透着章法。

　或者说，遵循一种‘术’，此术乃‘心学之用’，而且不失变通。

　这吻合了其父杨公经常说的【学以致用是真学】。

　出来华府，陆侯回衙，沈炼被万山叫上去李家搬书，取《青竹雅集》。

　刘彦送走他们，回到自家后院。

　听正房内母亲与佛家谈佛法，书房中又传出众女燕语莺声。

　明显屋内不止阿九、沈玉娘母女，家里来仙客了。

　随他扣门，书房欢谈声止，阿九笑颜开门迎公子。

　目光探入，见四位美娘子排成一列，姿色卓越，亭亭玉立，各披棉绒衣氅，明眸善睐面君子。

　粉氅是弦月娘子，白氅是萱儿娘子，红氅是阿香娘子，绿氅是琴玉娘子。

　四女笑逐颜开，礼见刘公子。

　见徐州故人来，刘彦亦得几分愉悦，不问来历，先叙旧谊。

　一番欢谈，了解到‘青花舫十月诸事’和‘荀舫主办学之思’。

　萱儿说：“主公本意是想在花舫添个‘伴学营生’。”

　“后来一想，这般作为，始终是‘青楼计’，传到坊间还被人说‘削金敛财之举’。”

　“将来也有损公子颜面。”

　“于是我等提议，索性便往大了做，把‘伴学’变为‘办学’！”

　“则一处书香风气浓厚之地，开办个女子学堂。”

　“前朝便有‘坤学’之先例！”

　“我家主公觉得可行，打算效仿先例，先以‘青花舫’作为学堂，收些女弟子，等入学的多了，再开办书院。”

　“此番前来，乃求公子帮忙参详一二，看是否可以？”

　刘彦含笑思量，从她话中听出一些深意，其意就是‘荀舫主想来本乡办学’。

　这个他并不反对，且有些动容。

　荀舫主此番转变营生，思办女学，格局不小，而且也是为他而改变，如此情义怎会使人生厌？

　他决定替舫主思量此事。

　走了几步，刘彦迎着众女期盼，说道：“我以为此事大有可为！”

　“大周律法，不禁女子读书。”

　“听闻当朝新君有革新科举之念，舫主此举乃顺应天运变化，此乃开先河之举！”

　“但临安不适合作为办学之地，不如就把青花舫开到西子湖上？”

　“西湖书香厚重，杭州尚学之风也盛，西子城乃江南文坛一明珠，与姑苏遥相呼应。”

　“在西湖办学，可招蜂引蝶，汇聚天下之耳目。”

　“另外我识得一女，乃杭州通判千金李怜云。”

　“怜云儒道双修，有坤道之风，相信能与舫主皆为好友。”

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