划分职能

　　学生们当然对此印象深刻。

　　原本的引以为傲的实力被教授击碎得彻底，当然，和教授战斗的经历也让他们收获颇丰。

　　所以，他们现在不仅不害怕，反而兴致昂扬地看着教授——

　　请务必再次鞭策我们！

　　“那么，团队协作里最重要的就是找到自己的定位，充分发挥自己的能力。”

　　“为了方便你们发挥在团队里的作用，我习惯于把团队分成三个部分，分别是策应者，干扰者，攻击者。”

　　“攻击者，顾名思义，就是主要负责进攻，一般是由魔法威力最强、准度最高的人担任。”

　　“干扰者，则是使用各类型魔法干扰对手的行动，这个职能要求能熟练使用变形术，以及种类繁多的魔法。”

　　“策应者，作为综合性的一般来说就是团队的智囊，同时也要兼顾另外两个职能，避免团队崩溃。”

　　“至于防御，则是团队里每一个人都要注重的，当然，进攻者可以把这方面交给值得信任的队友们。”

　　“所以这节课的目标，就是帮助你们看清楚自己在战斗上，最擅长的究竟是哪一方面的职能！”筆蒾樓

　　“那如果哪一个方面都不擅长呢？”克莉斯多开口问道。

　　“策应者。”特维尔第一时间解释。

　　“这个职能不一定需要你们做出很好的决策，也可以多观察对面的动作，尽可能地收集对手的信息，为队友提供便利。”

　　“而且你们也不必妄自菲薄，能够上我的提高班的，总有擅长的一方面。”

　　原本还有些忐忑不安的学生顿时受到了鼓励，开始大胆思考自己最擅长的是那个方面了。

　　“我觉得我会是攻击者，以前我上魔咒课的时候，精准地击中了弗利维教授！”

　　“我不知道你是不是攻击者，但你一定不是策应者。”

　　“为什么？”

　　“因为你没有脑子啊！”

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　　任由学生自己选择是不可能的，看他们讨论就知道，很多人都向往着攻击者，或者策应者。

　　实际上，因为要求高，任务重，干扰者才是最劳累的那个。

　　而且担任干扰者，并不像其他两个职能那么能提升个人实力，也是团队里牺牲最大的。

　　所以，特维尔重点说了三个职能的利弊以后，就带着他们来到了雕像的面前。

　　“这里有着三个雕像，你们将要分别应对他们，我将会根据你们的表现打分，然后分配到合适的职能里面。”

　　“剑盾雕像，拥有强大的防御能力，用来考察你们进攻的实力。”

　　“第二个雕像，如你们所见，使用的是长戟，具有很强的灵活性，需要你们尽可能地干扰它的行动，不然瞬间就会落败。”

　　“最后一个，我自己。”特维尔咧开嘴笑着说道。

　　“我将会使用种类繁多的魔法来攻击你们，而你们要做的就是尽可能地从这些魔法之中逃脱。”

　　面对着惊愕的学生们，他朗声解释。

　　“接下来，你们先过来领取徽章，然后分成三个队伍，尽可能地展现自己的实力”。

　　“落败后也不要灰心，直接去选择剩下的对手，这节课不是用来考核，而是用来验证你们的实力方向的。”

　　“好吗？”

　　一分钟后，特维尔看着自己面前空无一人，而另外两个雕像大排长龙。

　　“我又不是什么恶魔，你们至于这样吗？”特维尔无奈地叹了口气，“珀西，你来这边当第一个！”

　　珀西是自己人，而自己人不就是用来坑的嘛！

　　珀西的身体一僵，面对着同学们鼓励的目光，他一步三回头地走到特维尔的对面。

　　上个学年接受了这么多次课外辅导，他比学校里的任何人都要清楚地知道，教授的实力有多么的深不可测。

　　“别紧张，让我看看这段时间你的实力进步了多少。”特维尔把玩着魔杖，意味深长地看着珀西。

　　珀西脸色一肃。

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