科举之弊弊在非功

　　科举，腐朽？

　　哪怕这里没有什么文士，听到这个说法的时候依旧愣住了，如果没有科举，会是怎样？举孝廉？九品中正制？世卿世禄制？

　　科举的出现，应该是社会制度的极大进步才对。

　　哪怕士绅阶层已经成为社会的毒瘤，科举的选拔机制也在经济等条件下发生了异化,  但它的确是先进的人才选拔机制才对。

　　为什么说科举腐朽？

　　大伙不解，张执象和王绛阙却是若有所思，在以前，张执象注意士绅的时候就明白了，整个士绅阶层的根基不是别的，就是科举。

　　所以他与嘉靖才会改革教育，想要建立另一套人才选举体系。

　　但。

　　这是以果倒因,  钜子肯定不是说的这一层,  科举腐朽,  腐朽在哪里？不是单单是它产生了士绅阶级的结果，更是它本身？

　　“读书，科举，读书，科举……”

　　张执象反复呢喃着，忽然灵光一闪，他猛的抬起头，看向钜子，对此，钜子抚须而笑，称赞道：“不愧是王阳明和姚广孝的弟子，看来你已经明白了。”

　　“科举的最大腐朽在于，它选拔的人才，寸功未立，便可享受社会最大的资源！”

　　“不仅如此。”

　　“它还将学习范围牢牢钉死,  钉在了四书五经那狭隘的黑盒子当中，让人如同关进匣子里的苍蝇,  嗡嗡乱转,  却看不到半点光明。”

　　“尤其是成化年间，科举达到巅峰！”

　　“八股取士，它是规范了科考规则，让平民百姓的学子更容易备考了，让考试更加公平了，可然后呢？”

　　“什么书都不看，甚至连四书五经都不去读通，直接背习题的又有多少？直接揣摩历届考题的又有多少？”

　　“这样读出来的士子，能是人才吗？”

　　“当然是！他们是八股取士里的佼佼者，是千军万马过独木桥杀出来的，然后，他们便成了秀才、举人、进士，官吏、地主。”

　　“仅仅因为读书，他们就拥有了一切。”

　　“多好啊，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

　　“且不论这些科举出来的士子有没有才能去做更多的事情，实际上,  他们已经无需去做了,  因为在经历科举之后,  他们已经拿到了可以拿到的一切。”

　　“接下来，不过是顺水推舟罢了。”

　　“当官便是不能按部就班，需要能力，那也是与同窗去比！他们根本不需要有多厉害，只需要比同僚更厉害些，就能升官，就能拿到更多的权力和利益。”

　　“在此之外的人，哪怕你能力再强，也没有用。”

　　“你不是科举出来的，你根本没有参与那个游戏的资格。”

　　“科举在对权利的垄断排外之余，更是否定了一切其他才能的价值！”

　　“农民会种地，算不算才能？”

　　“匠人能够做出巧夺天工的工艺品，算不算才能？”

　　“工人能够制造出最先进的火铳、火炮，算不算才能？”

　　“战士能够在战场上勇猛杀敌，算不算才能？”

　　“倘若一个人的价值必须要通过读书才能体现，那还要世间百业做什么？没有才能的人通过努力做到了更多的价值，那又算不算功绩？”

　　“一个社会的评判机制，居然不是因为每个人对社会国家做出了多少贡献、立下了多少功绩来分配相应的资源，而是因为他有读书的才能，所以能够占据绝大多数资源。”

　　“这是什么？”

　　“这不是腐朽吗？简直臭不可闻！！”

　　钜子说话间须发皆张，宛如利剑，话语掷地有声，手中竹杖跺着地面却宛如敲击着整个世界，敲击着所有人的心灵。

　　他直接击破了历史的迷雾和谎言。

　　将自汉以来的，察举制、九品中正制、科举制的所谓制度进步，给敲了个稀巴烂。

　　就在所有人都在沉思的时候，一名儒士打扮的剑客走了出来，他高声喊道：“阁下言科举之弊端，在下认为不妥！”

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