领导力

    最明智的选择是先停下来，然后找出空间内重力变化的规律，最后在以此重新设计出针对这一环境的飞行术。

    这对当前时代的大学生来说完全不是问题。

    等到所有学生都稳定地聚到了一起，图托导师也从传送门内钻了出来，一脸懊恼地说道：

    “给想到学院给我分配的半位面竟然这么差劲，但现在更换也已经晚了，接下来就靠同学们一点点将其改造成我们需要的样子了。”

    前面那句当然不是实话，但后面那个却是夏多等学生务必要完成的学习、实践任务。

    接下来图托开始讲解半位面诞生的原理、位面根源的重塑、如何与迷锁相连，以及如何通过迷锁对半位面进行控制。

    所有学生都安静地听讲，但夏多内心却掀起了波澜，主位面的迷锁只能链接魔法物品，而半位面本身是不算魔法物品的。

    想要控制半位面，只能通过相应的魔法物品进行间接控制，现在这里看似是将“控制器”集成到迷锁当中，但实际上确实迷锁“精细度”的提升。

    如果将主位面迷锁比成家乡老旧的电话线的话，那赤心联盟这边的迷锁就是早已超脱出物质基础的万物互联网了。

    ……

    很快，夏多在赤心大学的第一节课就结束了，图托讲完就只留下一句“一周后我会过来检查进度”就离开了。

    夏多明白，接下来不仅是考验四班25个同学的学习、实践能力，更考验他们的协作能力。

    不说别的，半位面就一个，学生却有25个，实践方案大概率不会有只有一个，那么到时候听谁的？

    而且就算吵出了一个唯一方案，如果不能团结所有人一同完成的话，恐怕在进度上就要赶不上其他班级了。

    如果只是学习的话，班级排名并不是那么重要，但接下来这十五年除了正常的教学计划外，还可以申请其他项目，经费学校出，成果却归于自己。

    这才是班级排名的真正用处，到时候评估审核dú • lì 项目，当然是优先给排名靠前的，毕竟学院的经费又不是无限的。

    而对于夏多来说，团结同学还有着格外不同的意义，他想将自己的私活搞成班级的团队项目，然后用学院的经费去完成。

    他这24个同学，每一个都至少是资深奥术师，而且基础扎实，根本不是主位面的那些大奥术师可比。

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