对孩子的规划

 妈妈们很快就写好了答案,然后开始在心里默念自己选择这个答案的理由。

 李老师看了下时间。

 “时间到,请各位宝妈们拿好答题板,从左到右的顺序阐述自己的观点。”

 李老师将视线投向了坐在最左边的家长。

 “我为萌萌的未来规划是医生,因为我们全家都是医生,从我的爷爷辈开始就以救死扶伤为己任……”

 每一位家长说完,就会在投影仪上显示名字,然后在下方出现她答题板上的职业。

 这些都是一旁的班主任老师用电脑操作在连接到黑板上的屏幕上的。

 “我希望诺诺可以从事科研工作,至于研究什么还没有想好,所以我的答题板上写的博士,至少学历要是博士,因为……”

 “江川很喜欢天文,我希望她可以从事航空航天的工作......”

 “我希望晨晨可以成为小提琴家,他的爷爷就是著名的小提琴家,我们希望他可以传承爷爷的衣钵......”

 妈妈们的一个个的举起答题板侃侃而谈。

 屏幕上也不断的添加小朋友的名字和他们的妈妈对他们期待的未来。

 因为之前林雨是最后一号,所以她也下意识的坐到了最后一个的位置。

 “最后一位,芒果妈妈,请您举起答题板。”

 欧小娟心里非常没底。

 在和林雨的多次模拟中,他们都是在了解小芒果的生活学习方面入手。

 未来。

 理想。

 职业。

 无论是林雨还是欧小娟都没有想过。

 “快乐的人。”

 李老师用不可思议的语气读出了答题板上的几个字。

 这个答案也引起了其他妈妈们的侧目。

 包括站在外面的爸爸。

 小芒果握着爸爸的手更紧了。

 欧小娟深呼吸开始阐述她的观点。

 “其实我想不写答案,但是不写似乎不符合本轮比赛的规则。

 之所以不写答案,是我心里的答案是空白。

 孩子才7岁,距离她高考还有11年,未来究竟想要成为一个怎样的人,是怎样的职业,报考怎样的专业,不该是由我们做父母说了算,而是由她自己作主,她自己才是人生的第一负责人,究竟要走怎样的路,要过怎样的生活。

 但是我也不是佛系到不去管她的学习,我只是尽最大的努力给她带来最好的物质生活,学习上帮助她引导她,剩下作出决定,和为这个决定付诸行动的人,应该是小芒果自己。

 与其将自己的理想强加在孩子身上,不如作为父母的我们多多努力,成为更替优秀的父母,成为孩子强大的后盾,在她选择失败的时候,可以给他们一个重新再来的机会。

 如果非要让我说希望她将来是什么样的人,那我希望她是个快乐的人。为自己在学生时代作出的努力而快乐,为自己选择了可以奋斗一生的职业而快乐,为自己能有安逸幸福的生活而快乐。”

 欧小娟有感而发,侃侃而谈。

 在她说完最后一句话时,教室里响起了热烈的掌声。

 其他妈妈们,站在门口的爸爸们,小朋友们,还有两位老师。

 “感谢芒果妈妈的分享。”

 欧小娟说的都是心里话,她也没想到会有人给她鼓掌。

 她有些惊讶,视线落在林雨身上。

 此刻林雨也正在为她鼓掌。

 欧小娟并不知道会问这类问题。

 她只是假设自己就是小芒果的亲生母亲,自己希望女儿到底从事什么职业或者什么行业。

 答案是没有。

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